En visite de travail en Côte d’Ivoire, le ministre guinéen de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry, a posé un acte allant en faveur de la refondation du système éducatif guinéen. À travers la signature d’un accord-cadre avec son homologue ivoirien, Koffi N’Guessan, la Guinée affirme clairement son ambition de passer d’une formation classique à une formation utile, adaptée aux réalités économiques.
Au cœur de cette dynamique, un changement de paradigme assumé par le ministre guinéen : former ne suffit plus, il faut désormais former utile. Une orientation stratégique qui vise à mieux préparer les jeunes aux exigences du marché du travail, tout en renforçant la compétitivité de l’économie nationale.
« Il ne s’agit plus seulement de former, mais de former utile, de former mieux, et surtout de former pour transformer nos économies », a déclaré Alpha Bacar Barry, soulignant la nécessité d’un système éducatif plus pragmatique, axé sur les compétences et l’employabilité.
Cette vision s’inscrit dans une approche globale de modernisation de l’enseignement technique et professionnel en Guinée. Elle repose notamment sur le renforcement de la formation des formateurs, l’adaptation des programmes aux besoins du marché, ainsi que l’intégration accrue du numérique et de l’innovation pédagogique.
À travers ce partenariat avec la Côte d’Ivoire, la Guinée entend capitaliser sur le partage d’expériences et la mutualisation des ressources pour accélérer cette transformation. L’objectif est clair : bâtir un capital humain qualifié, capable de répondre aux défis du développement et de soutenir les ambitions économiques du pays.
Dans un contexte marqué par les enjeux d’insertion professionnelle des jeunes, cette nouvelle orientation portée par le ministre Alpha Bacar Barry apparaît comme un levier déterminant pour faire de la formation un véritable moteur de croissance et de souveraineté nationale.
